Lue vähemmän. Lisätietoja.

kuinka paljon Avengers endgame tienasi

Tämä artikkeli oli alun perin julkaistu Todoist-blogissa ja julkaistaan ​​uudelleen luvalla.

Mitä sanoisit, jos sanoisin, että yhden kirjan lukeminen voi olla arvokkaampaa kuin viisikymmentä? Että lukea jotain tuttua on arvokkaampaa kuin lukea jotain uutta? Mitä sanoisit, jos sanoisin, että voit oppia enemmän lukemalla vähemmän?

Tietojen ylikuormitus

Kun lähetämme 1 500–2 000 televisio-ohjelmaa, 600 000 - 1 miljoonaa kirjaa julkaistaan, 1 miljardi aktiivista verkkosivustoa ja noin 200 miljardia twiittiä joka vuosi, elämme maailmassa, josta on paljon tietoa. Taskuissamme, peukalolla painettuna, kuljettaa kirjastoja niin suuria, että edes niiden kuvitteleminen olisi mahdotonta.

Hänen verkkosivuillaan Mitä jos ?, tiedemies ja sarjakuvamaalari Randall Munroe yrittää arvioida Googlen palvelimille tallennettujen tietojen määrä. Hänen (arvioitujen) laskelmiensa mukaan, jos kaikki yrityksen tiedot tallennettaisiin 80 merkkiä pitäviin perfokorteihin, joista 2000 mahtuu yhteen laatikkoon, nämä laatikot peittäisivät koko Uusi-Englannin 4,5 kilometrin syvyydellä! Ja se on vain Google.

Vieläkin mahdottomampaa kuin kuvitella sen kokoa on ajatus, että meidän pitäisi jotenkin pystyä pitämään ajan tasalla lukemalla näitä valtameriä. Se on hullu idea, mutta silti elämme jatkuvasti yrityksissä. Skannaamme. Me kuorimme. Hiipimme Facebook-viestejä, uutissyötteitä ja varaamme pieniä juttuja jokaiseen hetkeen. iPhonet pois päältä odottaessamme jonossa tai istuessamme punaisissa valoissa, nielemme kaiken mahdollisen pelkäämme, että menetämme jotain tärkeätä.

Se on tapa, josta teknologiayritykset ovat varmasti tietoisia:

• Audible tarjoaa jopa 3-kertaisen kuuntelunopeuden äänikirjoihinsa.
• Sen lisäksi, että kuuntelunopeutta voidaan lisätä, Overcast-podcast-sovellus tarjoaa Smart Speed ​​-ominaisuuden, joka löytää äänen hiljaisuuden ja katkaisee ne, ajelee minuutteja joka tunti.
• Twitter ja Snapchat rajoittavat sinut 140 merkkiin tai 10 sekuntiin.
• Sovellukset, kuten Rooster & Serial Reader, toimittavat pieniä sulavia päivittäisiä paloja klassisia kirjoja.
• Blinkist lähettää käyttäjille tärkeimmät näkemykset kirjoista (säästää aikaa niiden lukemiseen).
• Tällä hetkellä kirjoittaessani iPhonen sovelluskaupan ylin sovellus on Summize, jossa otat kuvan oppikirjan sivusta tai uutisartikkelista ja saat yhteenvedon, konseptianalyysin, avainsana-analyysin tai ennakkoarvioinnin muutamassa sekunnissa.
• Spritz on pikalukusovellus, joka välähtää sanoja tai lyhyitä sanaryhmiä nopeasti peräkkäin kiinteän ikkunan poikki, jonka sanotaan estävän pään kääntymistä, hidastumista ja uudelleenlukemista.

Informaatiota tulee aina meistä joka suunnasta. Wikipedian merkinnän mukaan Tietojen ylikuormitus : Vuonna 1997 tehdyssä tutkimuksessa havaittiin, että 50% Fortune 1000 -yritysten johtamisesta häiriintyi sähköpostitse yli kuusi kertaa tunnissa. Tämä jatkuva tietojen paukuttaminen on lisääntynyt dramaattisesti vain kyselyä seuraavien 19 vuoden aikana. Vuonna 1997 ei ollut älypuhelimia. Ei Gmailia, sosiaalista mediaa tai tekstiviestejä. Nykyään toimistotyöntekijät keskeytyvät tai keskeytyvät itsestään, 3 minuutin välein .

Edes noutamatta kirjaa, olemme jatkuvasti ylikuormitettuja tiedoilla päivittäin. Ja jatkuvalla tietojen altistumisella on todellisia seurauksia ajattelutavallemme ja toimintatavallemme.

Kuten a 2008 Scientific American -artikkeli , tahdonvoima ja päätöksenteko ovat rajalliset resurssit. Molemmat vaativat valitsintoimittajamme toimeenpanotoiminnon käyttöä. Kun toimeenpanotoiminto loppuu, voimme yhä vähemmän kykyä tehdä hyviä päätöksiä. Tietyssä vaiheessa meitä renderoidaan kykenemätön tekemään mitään valintoja lainkaan .

Tätä ihmiset tarkoittavat sanoessaan, että olen niin väsynyt. En edes halua ajatella syömistä. Tietojen ylikuormitus johtaa jatkuvaan tunteeseen, että sitä ajetaan rätiksi. Ilmoitusten pyyhkiminen ja syötteemme pysyminen yksinkertaisesti tekee meistä vähemmän motivoituneita liikuntaan, heikommat epäterveellisen ruokavalion houkutuksia vastaan ​​ja hukkua kun kohtaamme päätöksiä.

Vaikka kannatan lukutaitoa ja lukemista, en usko, että tiedon nopeampi kulutus on ratkaisu ongelmaan. Se ei todellakaan hajota tätä jatkuvaa datasumua, jossa elämme. Itse asiassa kulutusasteen nostaminen ei tarkoita, että opimme enää ollenkaan.

Henkilökohtainen kokeilu

2015 oli minun aivojen ahmimisen vuosi. Aiemmin mainitun loputtoman sosiaalisen median viestien, sähköpostien ja tekstiviestien virran päälle asetin itselleni kaksi melko hullua haastetta. Ensimmäisenä katsottiin 300 elokuvaa. Toinen tavoitteeni oli lukea 80 kirjaa. Koko ajatus oli järjetön. Ja vaikka haluaisin sanoa, että en onnistunut saavuttamaan molempia tavoitteita, tapahtui jotain paljon pahempaa: ylitin ne. Vuonna 2015 luin 89 kirjaa ja minä katselin 355 elokuvaa .

Opin nopeasti, että normaalissa tahdissa ei yksinkertaisesti ollut tarpeeksi aikaa vuodessa näiden tavoitteiden saavuttamiseen, jos aioin syödä, nukkua ja työskennellä ollenkaan. Minun piti huijata järjestelmää. Vaikka en ole tietoinen temppuista elokuvan katseluun nopeammin, on joitain ikäviä temppuja, joita voit käyttää lisäämään lukemiesi kirjojen määrää. Temppupussissani olivat:

1. äänikirjojen käyttö
2. äänikirjat kaksinkertaisella nopeudella
3. äänikirjat kolminkertaisella nopeudella
4. kuuntelemalla äänikirjoja samalla kun tarkistat sähköpostia ja surffaat verkossa
5. Spritz (yllä mainittu pikalukusovellus)

Minun on oltava hyvin rehellinen. Koko vuoden ajan tunnen oppineeni hyvin vähän. Luin enemmän ja tiesin jotenkin vähemmän. Vaikuttaa siltä, ​​että mitä nopeampi kulutus, sitä pienemmäksi ymmärrykseni tuli. Tiedän nyt, että äänikirja kaksinkertaisella nopeudella on ymmärrykseni tarkka nopeusraja. Tällä nopeudella pystyn ylläpitämään ymmärrystä lyhyitä aikoja (noin 10-15 minuuttia), minkä jälkeen aivoni väistämättä väsyvät ja sammuvat siirtämällä huomionsa pois kirjasta. Vaikka kiinnittäisin täyttä huomiota kolminkertaisella nopeudella, kaipasin silti ainakin puolta kuuntelustani. En vain voinut tarttua kaikkeen.

Minulla oli täsmälleen samat ongelmat monitoiminnossa. Aivot eivät yksinkertaisesti kykene lukemaan jotain näytöltä kuunnellessasi jotain muuta luettavaa. Pystyin ymmärtämään vain kaventamalla keskittymistä yhteen asiaan ja estämällä toisen. Näyttää siltä, ​​että ylikuormitettuna aivojeni reaktio oli sulkea tai sulkea.

Mutta kaikista kokeilemistani asioista (mukaan lukien blogien lukeminen kuuntelemalla äänikirjaa kaksinkertaisella nopeudella), huonoin käsitys tuli Spritzin käytöstä. Spritz on pohjimmiltaan teksti-ikkuna, joka välähtää yhden sanan tai useita lyhyitä sanoja silmiesi edessä sen sijaan, että näytetään tekstisivuja, joiden kautta voit skannata. Nopeuksilla, jotka olivat jopa 700 sanaa minuutissa ja vain 100 sanaa minuutissa, huomasin, että jopa hitaimmalla tavalla Spritz ei ollut sellainen asia, jota voisin ylläpitää koko kirjassa. Se vain satuttaa aivojani ja satuttaa melkein välittömästi. Yritin lukea osia Kingsley Amisin romaanista Old Devils sovelluksen avulla, ja Spritzin avulla lukemani osat puuttuvat kokonaan muistista. Se on kuin en ole koskaan edes lukenut niitä. Ainoa muisto on vain joukko sanoja, jotka vilkkuvat edessäni, ja niistä sanoista, jotka pystyin rekisteröimään ja ymmärtämään vain yhden 30: stä tai 40: stä.

Minun täytyy lukea tämä kirja uudelleen tulevaisuudessa. Sen ympärillä ei ole mitään keinoa, koska ymmärrykseni siitä on enemmän reikiä kuin todellinen sisältö. Se on kuin lukisi yhden sanan kahdesta tekstirivistä. Tämä kulutustaso ei yksinkertaisesti ole oppimista. Et voi koota mitään arvokasta yhteen niin harvoista tiedoista. Huomasin, että Spritzin käyttö oli vähemmän lukutyökalua ja enemmän kidutusmuotoa, joka ansaitsi Kellomurskain-oranssin.

Vuoden 2015 aikana oli monia kirjoja, joista minulla on epämääräisimmät muistot. Jokaisen kuuntelukokemus pysyy vain asiayhteyteen. Usein voin kertoa missä istuin tai millainen sää oli tuona päivänä, mutta itse tekstistä muistan vain yleisimmät yksityiskohdat. Voin kertoa sinulle, mistä kirjassa oli kyse, voin jopa pystyä kertomaan muutaman kohtauksen yksityiskohdista, mutta en voinut alkaa kertoa sinulle, mitä kirja tarkoitti tai mitkä olivat parhaat osat. Se olisi kuin kuvata kaupunkia, jonka olen vain kulkenut läpi.

Muistaminen vs. tietäminen

rick and morty katsella kausi 4

Kykymme tallentaa tietoja esiintyy kahdessa päämuodossa. Ensin muistetaan. Muistaminen on perustavanlaatuista muistamista, se riippuu suuresti asiayhteydestä, kestää kauemmin muistaa ja häipyy nopeammin. Monille meistä muistaminen on tapaa, jolla käytimme algebran ja kemiaa. Pystyimme absorboimaan jaksollisen taulukon ja neliöyhtälöt riittävän kauan voidakseen suorittaa tietokilpailuja ja testejä, mutta piirtämme täydelliset aiheet kuullessamme nuo termit nyt.

Toinen oppimisen muoto on se, jota kutsumme tietämykseksi. Tietäminen tapahtuu, kun sulatamme tietoa totuutena. Siitä tulee todella osa meitä ja voimme selittää sen muille . Tämä on koko esseiden, tiedeprojektien ja kouluryhmien tarkoitus: kannustaa tietämystä pikemminkin kuin muistiin.

Ero muistamisen ja tietämisen välillä näkyy parhaiten vanhemmuudessa. Voimme kertoa lapselle, ettei hän saa koskettaa liesi, ja hän muistaa sen tarkalleen, mutta useimmissa tapauksissa se ei estä häntä koskemasta siihen. He muistavat, että kerroit heille, että liesi on kuuma - he saattavat jopa pystyä kertomaan sinulle, missä seisot ja mitä käytit - mutta se ei estä heitä koskemasta liesi. He muistavat, mutta eivät tiedä; he eivät tiedä sitä ennen kuin he polttavat itsensä.

Jonkin sisällä Vuoden 2003 tutkimus Leicesterin yliopistossa tutkija Kate Garland tutkii muistamisen ja tietämisen välistä eroa vertaamalla näytön lukemista paperilla lukemiseen. Hänen tutkimusryhmälleen annettiin opintomateriaalia alustavalta taloustieteen kurssilta. Puolet pyydettiin lukemaan materiaali tietokoneen näytöltä, kun taas toiselle puolelle annettiin materiaali spiraalilla sidotussa muistikirjassa.

Vaikka Garland havaitsi, että molemmat ryhmät saivat samanlaiset ymmärryskokeet, palautustavat poikkesivat huomattavasti. Ne, jotka lukevat tietoja tietokoneelta, luottivat yksinomaan muistamiseen, kun taas paperilla lukevat opiskelijat oppivat oppimateriaalin nopeammin; heidän ei tarvinnut viettää paljon aikaa etsimällä mielestään tietoa tekstistä yrittäen laukaista oikean muistin - he vain tiesivät vastaukset.

Vaikka tämä näyttää sanovan paljon paperin synnynnäisestä paremmuudesta, on myös mahdollista, että erot riippuvat käsityksestä. Toisin sanoen paperi ei ehkä ole luonnostaan ​​parempi oppimiselle, mutta sen sijaan tapa, jolla katsomme paperia, saa meidät oppimaan siitä syvemmin. On mahdollista, että uskomme paperin olevan pysyvämpi väline ja että mielestämme online-artikkelit ovat kertakäyttöisiä. On myös mahdollista, että tämä arvostus voi olla vastuussa siitä, miten aivomme käsittelevät kustakin väliaineesta saatuja tietoja.

Kun muistat jotain, kutsumme sitä tiedoiksi tai tiedoiksi. Kun tiedämme jotain, kutsumme sitä tiedoksi. Tiedosta tulee osa sitä, keitä me olemme ihmisinä. Säilytämme artikkeleita arkistoihin, jotka toimivat säilöinä tulevaa hakua varten, kun taas kirjan tarkoitus on jyrkästi erilainen. Kirjan tarkoituksena on innostaa kasvua. Kirjan on tarkoitus tulla lisäykseksi itsetuntemuksellemme. Ja täällä löydämme ongelmamme nopealla lukemisella: Kun alamme pitää kirjoja kulutettavana ja haastamme itsemme syömään niitä nopeammin, alamme nähdä ne datana; yksinkertaisesti jotain muistaa. Kun lakkaamme etsimästä heiltä tietoa, kaikki heistä tulee väliaikaiseksi.

Syvä lukeminen syvää ajattelua varten

Perusmuistamisen yksinkertaisten puutteiden lisäksi on muita etuja, joita tarjoaa mitattu, huolellisempi lukeminen. Tarve syvempään lukemiseen on jotain, josta kuulemme yhä enemmän viime vuosikymmeninä, jopa niin pitkälle kuin se on herättänyt liikkeen. Kirjailija I. Alexander Olchowski perusti vuonna 2009 The Slow Book Movementin. Liike, joka on omistettu syvällisen lukemisen hyötyjen edistämiselle, niiden keskeiset ajatukset ilmaisee parhaiten kirjailija John Miedema: Jos haluat kirjan syvällisen kokemuksen, jos haluat sisällyttää sen, sekoita kirjailijan ideat omiin ja tee niistä henkilökohtaisempi kokemus, sinun on luettava se hitaasti.

Perustelut ovat melko suoraviivaisia ​​ja vaativat vain vähän tieteellistä näyttöä todistamaan itsensä keskivertohenkilölle. Oppiminen (olipa se sitten muistamista tai tietämistä) vaatii keskittymistä. Kiinnittämättä huomiota meillä on vaikeuksia säilyttää mitään, mikä näkyy typerissä yrityksissäni kuunnella äänikirjoja taistellessani takaisin Gmail-postilaatikkoni kanssa. Mutta matala lukeminen ei ole asia, jota teemme tarkoituksella. Se on jotain, mitä teemme pelkäämme jättää huomiotta jotain tärkeätä, rehellisen kulutuksen ruma tulos. Mitä enemmän kulutamme, sitä enemmän voimme myydä.

Pikalukemisovelluksen Spritzin verkkosivusto väittää, että sanojen vilkkumisen kiihdytetyssä tahdissa Spritz toimii sallimalla sinun lukea ilman, että sinun tarvitsee liikuttaa silmiäsi, ja tämän sanotaan säästävän tuntikausia. Ja minun on myönnettävä, että tämä kaikki kuulostaa uskottavalta; ja se on uskottavaa… kaikille paitsi asiantuntijoille.

Kun haastatteli The New Yorker , psykologi Michael Masson totesi, että yksi syy regressiivisiin silmänliikkeisiin on ymmärryshäiriöiden korjaaminen. Nopealukemiseen liittyvissä tutkimuksissa Masson sai tietää, että silmien liike sivulla oli välttämätöntä ymmärtämisen kannalta. Ilman kykyä skannata taaksepäin, aivot tynnyriä eteenpäin jättäen jättimäisiä aukkoja ymmärrykseen, samalla kun he työskentelevät epätoivoisesti koottaakseen ymmärryksen siitä, mitä vähän se on kerännyt. Tämä lamauttaa paitsi käsityksen luettavasta kohdasta myös ymmärryksen kaikista tulevista kohdista, jotka ovat riippuvaisia ​​luettavasta kohdasta. Mysteeriä ei voida ratkaista, jos etsivä on menettänyt kaikki vihjeet, eikä romaania voida ymmärtää lukemalla vain viimeistä sivua. Tämä oli täsmälleen kokemukseni Spritzin ja Martin Amisin Old Devilsista, minulla on vain yhdistämättömiä kappaleita.

Luemme hitaasti varmistaaksemme, että ymmärrämme edessämme olevat sanat, mutta luemme myös hitaasti toivoen, että muut ajatukset vuotavat verta. Vaikka häiritsevät, mielettömät ajatukset saapuvat ensimmäisinä, ja käytännössä nämä ajatukset tulevat merkityksellisemmiksi; alamme nähdä yhtäläisyyksiä ja eroja muissa lukemissamme asioissa. Nämä yhteydet ovat itse oppimisen perusta. Sekoitamme usein oppimisen tiedon keräämiseen, mutta oppiminen on sulamisen prosessi. Oppiminen siirtää jotain muistamisesta tiedoksi. Ja Tämä on syvin ajattelun muoto.

Yhden idean omaksuminen ei riitä ajattelemaan. Yhdellä idealla on oltava toinen idea, josta pomppia. Filosofiassa tätä kutsutaan Hegelin dialektiseksi kaavaksi. Idean (tai opinnäytetyön) on törmättävä toiseen ideaan (antiteesi) uuden ajatuksen (synteesin) luomiseksi. Joten lukemalla rennosti emme vain lisää keskittymistä, vähentää ahdistusta ja stimuloi oppimista; Luomme myös mahdollisuuden alkuperäiseen ajatteluun.

Mistä aloittaa

Kuinka alamme kehittää käytäntöä lukea vähemmän ja oppia enemmän? Ensimmäiset vaiheet ovat yksinkertaisia, mutta ratkaisevia. Meidän on ensin alettava oppia tietokauden epäterveelliset tavat. Tarkoittaako tämä tietokoneen heittämistä? Murskaatko iPhonen? Poistetaanko sosiaalinen mediasi? Luoputaanko online-artikkeleiden (kuten tämän) lukemisesta? Ei tietenkään. Ainoa mitä meidän on aloitettava, on tahto hioa tapamme käytäntöiksi.

Mitä tuo tarkoittaa? Se tarkoittaa rajoitusten asettamista itsellesi. Se tarkoittaa ilmoitusten poistamista käytöstä ja keskittymistä absorboimaan edessäsi olevaa. Se tarkoittaa, että annat itsellesi aikaa pohtia sen sijaan, että upotat puhelimeesi jatkuvasti korjausta varten. Se tarkoittaa ei kiirehtii itseäsi kirjojen loppuun; ei haastamalla itsesi viimeistelemään enemmän kirjoja kuin naapurillasi. Se tarkoittaa muistikirjan pitämistä vieressäsi, kun luet ja kirjoitat ajatuksiasi. Se tarkoittaa lauseiden lukemista uudestaan ​​ja uudestaan, perustelemalla ne ymmärrykseksi. Se tarkoittaa muistaa, kuinka lukeminen on tapa kasvaa eikä tilastona kerätä.

Sillä ei ole merkitystä, mistä laitteesta olet lukenut tai minkä sisällön valitset lukea, mutta omista niin, kun teet niin. Huolehdi vähemmän siitä, mistä menetät ja anna itsesi eksyä ajatuksiin. Huolehdi itsestäsi vähemmän siitä, kuinka paljon luet, ja sijoita sen sijaan siihen, kuinka paljon olet oppiminen . Henry David Thoreaun sanoin, kirjoja on luettava yhtä tarkoituksella ja varauksella kuin ne on kirjoitettu.

Chad Hall on kirjailija, taiteilija ja markkinointikonsultti San Franciscon lahden alueelta. Hänen nykyisiin intohimoihinsa kuuluu a päivittäinen vlog YouTubessa , isännöinti podcast ja kirjoittaa ensimmäisen romaaninsa. Voit lukea lisää hänen verkkosivuillaan tai seuraa häntä kaikessa sosiaalisessa mediassa.